O casamento no Brasil é permitido a partir dos 16 anos, desde que haja consentimento dos pais sobre a união. Por isso, uma polêmica surpreendeu e chocou a web esta semana por se tratar de uma criança supostamente casada.

A influenciadora Bruna Gabriella, de apenas 12 anos, integrante da produtora Love Funk House, causou polêmica ao revelar detalhes da lua de mel. A menina anunciou recentemente que se casou com Ruan de Farias, de 20 anos, e que o casal iria desfrutar de uma viagem a sós.

“Estamos casados agora!”, escreveu ela em um vídeo onde troca alianças com o funkeiro. Nas redes sociais, a notícia não foi bem recebida e uma usuária destacou que a situação viola o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

“Não é ela que está errada, são os pais que aceitam isso. Ela pode ter aceitado [sendo consensual], ela pode ter corpão, parecer mais velha, ganhar o próprio dinheiro, ser influencer, mas não deixa de ser criança. E não sou eu quem está falando, é só ler o ECA, está previsto no artigo 217 – A do Código Penal”, reforçou a internauta.

Não é a primeira vez que Bruna se envolve em polêmicas. Anteriormente, ela celebrou a compra de um automóvel BMW blindado, avaliado em R$ 500 mil.

“Com apenas 12 anos de idade, acabei de comprar meu primeiro carro de meio milhão de reais. Enquanto muitos falam mal, eu foco no trabalho e é por isso que conquisto as coisas”, escreveu na legenda da foto do veículo, publicada no Instagram.

Um seguidor da influenciadora, que possui mais de 800 mil seguidores apenas no Instagram, lembrou na ocasião: “Comprou o carro, mas não vai dirigir, né? Com 12 anos, nem habilitação tem”. No Brasil, segundo o Código Nacional de Trânsito, uma pessoa só pode se tornar condutora a partir dos 18 anos de idade.

Em outro vídeo, Bruna anunciou que faria a primeira tatuagem. No diálogo do registro, uma pessoa perguntou por que ela iria tatuar o rosto, já que isso poderia causar problemas caso precisasse arrumar um emprego. A influenciadora rebateu:

“Para que eu quero emprego? Com o dinheiro que tenho na conta, já consigo viver muito bem”, respondeu. Em seguida, mostrou uma frase tatuada em uma das bochechas, dizendo “meu foco é money”, enquanto na outra bochecha tinha o desenho de um cifrão.

No entanto, após a repercussão, Bruna explicou que tudo não passou de uma brincadeira com a mãe. “Acordei com minha mãe falando que eu apareci na televisão. Fiquei muito chocada e feliz. Eu não me vejo com tatuagem, nem pretendo ter tatuagem. ‘Ah, então você mentiu!’. Eu não menti, só fiz uma brincadeira com minha mãe de que tinha feito três tatuagens no rosto”, ponderou.

A maioria dos comentários nas publicações de Bruna Gabriella critica a forma precoce com que ela se expõe na internet. “O que é uma tatuagem perto de uma lua de mel aos 12 anos?”, “Cadê a mãe dessa menina?” e “Chama o Conselho Tutelar” foram algumas das reações.

Os professores da rede pública estadual de São Paulo fazem a partir de segunda-feira (13) uma mobilização contra as plataformas digitais nas escolas. No ano passado, o governo estadual implementou um sistema de ensino baseado em aplicativos, com conteúdo e atividades pré-estabelecidas.

O Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) afirma que o método tira autonomia dos professores e convocou os profissionais a não usarem as plataformas ao longo da próxima semana. O sistema, no entanto, registra se o material foi usado ou não em sala de aula. Os acessos à plataforma se tornaram um dos fatores medidos para avaliar escolas e profissionais.

Falta de autonomia

“Você não pode padronizar uma rede do tamanho do estado de São Paulo, com a diversidade e com a especificidade que cada escola, cada região tem. O aplicativo faz isso. E o professor, se ele não estiver seguindo o aplicativo, o próprio sistema já comunica à direção da escola e o diretor é obrigado a ir até a sala de aula, chamar a atenção do professor”, critica o presidente da Apeoesp, Fábio Moraes.

O método, segundo ele, provocou praticamente o abandono dos livros didáticos e impede que o professor busque formas diferentes de abordar os conteúdos em sala de aula. “Nós queremos tecnologia, escolas estruturadas, profissionais valorizados e nós queremos resguardar a nossa liberdade de cátedra. Se eu achar que a plataforma é melhor, eu uso a plataforma. Se eu achar que aquele assunto, o livro, aborda melhor, eu uso o livro. Se eu quiser, eu elaboro o meu material com os meus alunos. Quantas vezes não fizemos isso? Então hoje, esse direito do professor está sendo ceifado”, acrescenta o sindicalista.

Material com erros

Em 2023, o governo de São Paulo chegou a anunciar que iria deixar de participar do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) do Ministério da Educação (MEC), que fornece gratuitamente livros para serem usados pelas redes de ensino. A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo afirmou à época que não usaria livros físicos em sala de aula e que os alunos teriam apenas material digital.

Após a repercussão negativa e uma decisão judicial contrária à saída da rede estadual do PNLD, o governo informou que continuaria a receber os livros do programa nacional. Na ocasião, também foram identificados erros grosseiros de informação no material elaborado pela secretaria estadual.

Em um dos trechos, era dito que, em 1888, Dom Pedro II assinou a Lei Áurea, quando, na verdade, a lei que encerrou a escravidão institucionalizada no Brasil foi assinada pela filha do monarca, a Princesa Isabel. Em outro trecho se afirmava, também de forma equivocada, que o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade é transmissível pela água.

Moraes diz que a falta de qualidade continua sendo uma crítica ao material didático que tem sido oferecido pela secretaria de educação. “Nós temos material melhor. Nós podemos criar material melhor. Nós temos livros didáticos melhores que a rede”, diz.

Neste ano, o governo de São Paulo anunciou que vai usar ferramentas de inteligência artificial para elaboração do material didático para a rede estadual. “As aulas que já foram produzidas por um professor curriculista, e já estão em uso na rede, são aprimoradas pela IA [inteligência artificial] com a inserção de novas propostas de atividades, exemplos de aplicação prática do conhecimento e informações adicionais que enriqueçam as explicações de conceitos-chave de cada aula”, afirmou a secretaria de educação em abril. (AB)